文明從點滴做起

◇市教育局 喻光輝

曾經(jīng)有這樣一個故事:在人流密集的大街上,一位年輕人將飲料瓶隨手扔在地上,正好被一過路人看到后,便不停地進行指責(zé),雙方在爭執(zhí)中發(fā)生了言語沖突,吸引了10多名路人圍觀。這時,一名小女孩擠進人群,將被踩變形的塑料瓶撿起,再從人群中擠出來,丟進附近的垃圾桶后,便默默地離開了。小女孩的這一舉動,讓嘈雜的四周頓時安靜下來,所有人都羞紅了臉,人群也隨之散去……

現(xiàn)如今,在城市的公共場所、大街小巷、景區(qū)景點等地,一些不文明現(xiàn)象時有發(fā)生。這些現(xiàn)象發(fā)生時,我們是做旁觀者,是做勸導(dǎo)者,還是在譴責(zé)別人的時候,自己依然做著不文明的舉動?事實上,文明不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,文明就在我們的身邊,體現(xiàn)于一言一行、舉手投足之中。有時候一個微笑、一句問候、一個愛護環(huán)境衛(wèi)生的舉動……這些雖是點滴小事,卻體現(xiàn)出一個人的文明素養(yǎng)。

當(dāng)前,我市正在創(chuàng)建全國文明城市,這是全市人民的共同期盼,也是全市人民的共同責(zé)任。作為一名新時代的教師,在做好本職工作的同時,還要把維護城市形象、遵守交通秩序、踐行傳統(tǒng)美德作為行動自覺,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng),全力以赴投入到文明創(chuàng)建工作中去。

身正為范顯文明。學(xué)高為師,身正為范;文明創(chuàng)建,從我做起。在生活中,要自覺做到不闖紅燈、不說臟話、不亂扔垃圾等,自覺踐行社會公德、愛護公共設(shè)施、講究公共秩序、保護生態(tài)環(huán)境,做一名好公民;在單位,要踐行職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、文明從教,做一名好老師;在家庭,要踐行家庭美德,尊老愛幼、和睦鄰里、相互幫助,做一名好成員。

潤物無聲育文明。教師是傳道授業(yè)解惑的育人使者,也承擔(dān)著推動社會文明進步的重要責(zé)任。在教好書本知識的同時,還要教會孩子們遵守禮儀、崇尚文明。具體來說,就是要把社會主義核心價值觀、中小學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀知識等貫穿課堂,大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),將文明的種子潛移默化地植入學(xué)生靈魂,把文明知識寓于孩子一言一行、一舉一動中,讓文明伴隨孩子成長,成為一種習(xí)慣。

勤于監(jiān)督促文明。創(chuàng)建全國文明城市,不只是政府的事,還需要廣大市民共同參與,更需要社會各界共同監(jiān)督。每一位教師都有義務(wù)和責(zé)任,對身邊發(fā)生的亂扔垃圾、隨地吐痰、橫穿馬路、大聲喧嘩、不排隊候車、遛狗不栓繩等不文明現(xiàn)象和行為進行勸說勸阻。同時,還要當(dāng)好文明宣傳員和倡導(dǎo)者,以一傳十、十傳百的方式,匯聚成文明海洋,提升城市文明水平。

總之,文明不是遙不可及,而是伴隨我們左右時時處處存在,讓我們從點滴做起,從現(xiàn)在做起,牢固樹立新時代教師形象,帶頭崇尚文明、遵守文明、踐行文明,為創(chuàng)建全國文明城市貢獻力量。