橫林小學(xué):讓文明之花綻放校園

發(fā)布時(shí)間:2023年10月12日
來源:天門市融媒體中心
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美麗的校園

改造后的塑膠跑道

童心永向黨

豐富多彩的興趣活動  

文明有禮的師生、先進(jìn)完備的教學(xué)設(shè)施、“潤物無聲”的班級走廊……走進(jìn)橫林鎮(zhèn)橫林小學(xué),隨處可見的文明標(biāo)識、文化墻,讓校園里處處彌漫著濃郁的人文氣息,置身其中,文明新風(fēng)撲面而來。
  近年來,橫林小學(xué)堅(jiān)持將文明校園創(chuàng)建作為精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要載體,堅(jiān)持“學(xué)校辦學(xué)有特色,教師教學(xué)有特點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)有特長”的辦學(xué)目標(biāo),深入推進(jìn)、努力建設(shè)“管理規(guī)范、內(nèi)涵豐富、特色明顯”的和諧校園。
  加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。近兩年來,學(xué)校加大校本部內(nèi)部設(shè)施以及校園文化建設(shè)力度,狠抓硬件建設(shè),改善辦學(xué)條件。將學(xué)校的水泥操場改造成塑膠跑道,讓孩子們更好地強(qiáng)身健體;添置電腦以及多媒體設(shè)備,建設(shè)規(guī)范的錄播室、圖書室,推進(jìn)數(shù)字教育現(xiàn)代化;合理布置校園園林,讓所有師生在優(yōu)美的校園環(huán)境里陶冶心性;強(qiáng)化校園文化建設(shè),從校園圍墻到學(xué)生教室都進(jìn)行精心布置,讓校園的每一個(gè)角落都透著濃厚的人文氣息;制定科學(xué)合理的菜譜,保障師生身心健康。經(jīng)過兩年的建設(shè)和改造,該校已成為一所質(zhì)量優(yōu)秀、規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)、功能完善、和諧美麗的現(xiàn)代化小學(xué)。
  共建“教聯(lián)體”提升區(qū)域教研質(zhì)量。橫林中心小學(xué)與小垸小學(xué)和宋市小學(xué)組建成融合型教聯(lián)體,并成功成為橫林鎮(zhèn)首批教聯(lián)體試點(diǎn)學(xué)校。在“資源共享、管理共進(jìn)、文化共生、考核共體”的同時(shí),積極通過互聯(lián)網(wǎng)開展集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、互動課堂等活動,持續(xù)放大“名?!薄懊麕煛毙?yīng),推動教聯(lián)體學(xué)校發(fā)展共進(jìn)。
  夯實(shí)德育基礎(chǔ)護(hù)航學(xué)生成長。學(xué)校以少先隊(duì)工作為抓手,建立了德育工作長效機(jī)制。成立以少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為組長,各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以班為單位開展各類少先隊(duì)活動,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,校園文明程度明顯增強(qiáng)。以“評優(yōu)評?!睘槠鯔C(jī),有效實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)考評,激勵學(xué)生努力做一名“三好學(xué)生”。堅(jiān)持開展“開學(xué)第一課”,每學(xué)期開學(xué)前兩周以班級為單位進(jìn)行入學(xué)教育。建立家校聯(lián)系機(jī)制,每學(xué)期定期召開家長會,做好學(xué)校與家長的溝通工作。與此同時(shí),各班通過校訊通建立家校聯(lián)系體系,架起班級與家長之間的橋梁。每位老師每學(xué)期必須定期開展家訪,隨時(shí)交流學(xué)生的思想動向,對學(xué)生成長形成全方位監(jiān)護(hù)。
  豐富校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校堅(jiān)持開展課外興趣小組,全面開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛力,培養(yǎng)學(xué)生的良好情趣。組織學(xué)生參加“劉孝武小學(xué)綜合實(shí)踐活動名師工作室”學(xué)生實(shí)踐活動,開展“三球一會”(籃球、足球、乒乓球、我與學(xué)生同成長圖書會)、“四棋一法”(象棋、軍棋、跳棋、五子棋、書法)等興趣活動,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,先后成立了武術(shù)隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、勞動隊(duì)、二十四節(jié)氣隊(duì)、手工制作隊(duì)等興趣活動社團(tuán),讓學(xué)生全身心投入其中,真正實(shí)現(xiàn)了讓“課堂活起來,師生動起來,效果好起來”的目標(biāo)。
  普及文明禮儀樹校園新風(fēng)。教師既要傳授文化知識,又要教育學(xué)生形成良好的文明習(xí)慣,為此學(xué)校開展了師生文明禮儀教育系列活動。組織開展“正學(xué)風(fēng)、促教風(fēng)、樹校風(fēng)”演講比賽,并在學(xué)校廣播室進(jìn)行宣傳和通報(bào),引導(dǎo)全校師生說文明話、辦文明事、做文明人,做到“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔、腳不亂行”。同時(shí),抓住重大節(jié)日活動與文明校園創(chuàng)建的契合點(diǎn),利用清明節(jié)、烈士紀(jì)念日、國家公祭日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),開展相關(guān)主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生愛國意識。
  站在歷史的新起點(diǎn)上,橫林小學(xué)將堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、和諧共進(jìn)”理念,保持規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展的良好態(tài)勢,搶抓各類發(fā)展機(jī)遇,在努力辦好人民滿意學(xué)校的同時(shí),讓文明之花綻放校園。(天門市融媒體中心記者 許威)

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