田禹：以己為燈 照亮學生前行路

　　九月開學季，走進天門杭州華泰中學附屬小學，在該校綜合實踐活動名師工作室，教師田禹和同事們正在為即將到來的校園科技節(jié)活動做準備。
　　今年35歲的田禹，自2016年天門杭州華泰中學附屬小學建校之初，便帶著自己的科普理想與學校共同成長。當時，學校決定以科創(chuàng)教育為特色來規(guī)劃辦學，自小對科學充滿興趣的他主動請纓，申請從華泰中學調(diào)到新建的小學，接過科學教師這支教鞭。
　　從高中到小學，從體育教師到科學教師，田禹坦言角色的轉(zhuǎn)變是不小的挑戰(zhàn)。任教之初，他一方面向?qū)I(yè)特長突出的前輩虛心請教學習，一方面利用課余時間閱讀相關的資料書籍等，創(chuàng)新教學模式，激發(fā)學生們對科技創(chuàng)新的興趣。
　　在田禹看來，小學科學教育具有基礎性、先導性的重要作用，如何幫助學生從小進行科技啟蒙教育，培養(yǎng)學生愛科學、學科學的能力，是科學教師的重要職責。為了全面提升學生科學素質(zhì)，豐富學生科學見識，他在課堂教學時注重培養(yǎng)孩子們的動手能力，努力喚醒孩子們對科學世界的好奇心。同時，在教學中添加多種課外元素，例如周末帶領學生進行科學人物訪談、到各類場館參觀，假期帶領學生和家長野外考察實踐等，點燃學生探究科學的激情，正確引導家長和孩子處理科學素質(zhì)和文化素質(zhì)之間的關系。
　　2019年，在全國基礎教育課程改革第十五屆研討會活動中，田禹作為我市小學教師代表，參加了由教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心舉辦的小課題評選活動。他以“便攜式垃圾袋的制作”為探究主題，帶領學生們成立課題小組，通過問卷調(diào)查、小組探究等方式，通過3D打印設計制作了“便攜式垃圾袋”，并獲得全國一等獎。同年，他在湖北省科普日活動中被評為“全省先進個人”；2020年，在市教科院組織的“中國航天日綜合實踐活動”中，他指導的探究報告項目被評為一等獎。
　　對田禹來說，普及科學是他的本職工作，這些獎項是對他教學工作的最好肯定。同時，他認為相比起傳授科學知識，更重要的是傳播科學精神，培養(yǎng)科學興趣。這種理念，在華泰小學連續(xù)舉辦了6屆的校園科技節(jié)中體現(xiàn)得淋漓盡致。
　　華泰小學校園科技節(jié)活動在市科協(xié)的指導下，組織了創(chuàng)造發(fā)明、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推薦等一系列活動，引導每一位學生都參與到科技活動中來。同時，設置多個難度梯次的競賽和游戲，如紙飛機比賽、水火箭比賽、雞蛋撞地球比賽等，形成科技比賽的熱潮。據(jù)統(tǒng)計，華泰小學6屆校園科技節(jié)共評出各類獎項3000余項。
　　“我希望能做學生們科學成長道路上的一盞明燈，為他們把前行的路照亮?！碧镉肀硎?，今天自己把本職工作做好了，明天就有可能成就更多的科學之星。（天門市融媒體中心記者 謝婉靜）